QE-Bilanz 2024/25 2.Halbjahr

Berufliche Schule Riedlingen

DGUV Kreativwettbewerb

Im Rahmen des jährlich stattfindenden Kreativwettbewerbs der DGUV nahmen die 2BFH2 unter Anleitung von Frau Rieckmann mit dem Projekt „Tisch Erhöhung“ teil.

Ziel war es, eine kostengünstige und einfache Möglichkeit zu bauen, mit der ein Arbeiten/Schreiben im Stehen möglich wird.

Mit Hilfe von Herrn Aipperspach, unserem Werkstattleiter, baute die Klasse eine einfache und günstige Tischerhöhung und gewann mit ihrer Idee den Kreativ Preis der DGUV. Dieser ist mit 400 Euro dotiert. Damit konnte sich die 2BFH2 eine Fahrt in den Europapark finanzieren.

Umbau der Werktstatt

Die Berufliche Schule Riedlingen wird derzeit umfassend modernisiert. Im Zuge des Neubaus entsteht ein Anbau an die bestehende Werkstatt, der nicht nur zusätzliche Räumlichkeiten schafft, sondern auch neue didaktische Möglichkeiten bietet. Der Schulträger, der Landkreis Biberach, investiert damit gezielt in die Zukunft der beruflichen Bildung.

Ein zentrales Element des Anbaus ist ein neuer Unterrichtsraum speziell für die Ausbildung im gewerblichen Bereich. Ein weiteres Highlight ist der neue Schweißraum, der auf dem neuesten Stand der Technik ist. Darüber hinaus umfasst der Anbau zwei zusätzliche Lagerräume, die für eine bessere Organisation und Aufbewahrung von Materialien und Werkzeugen sorgen werden. Auch der Lehrerstützpunkt in der Werkstatt wird neu strukturiert. Zukünftig befindet sich dieser zentral zwischen den beiden mechanischen Werkstätten und verbessert so die Betreuung der Schüler:innen im Werkstattbereich.

Erasmus

Die Berufliche Schule Riedlingen hat im Rahmen von Erasmus+ zahlreiche internationale Aktivitäten durchgeführt. Frau Dumortier hat als Schulartverantwortliche der Kaufmännischen Berufsschule eine neue Partnerschaft mit der Berufsschule Vöcklabruck-Gmunden (Österreich) aufgebaut. Diese wurde durch gegenseitige Besuche und eine gemeinsame Exkursion nach Brüssel gefestigt. Dabei standen moderne Lehrmethoden, Einblicke in Verwaltungsberufe und europäische Demokratiebildung im Fokus.

Darüber hinaus fanden weitere Projekte statt, die unsere bisherigen Kontakte festigten: BS 3 aus Linz war mit vier Lehrkräften zu Gast in Riedlingen. Schülermobilitäten führten 18 Schüler:innen nach Barcelona zu einem Sprachkurs und zur FEDA; zusätzlich gab es Jobshadowings bei Seat sowie an der Schule „Die Schule“. Vier Schüler:innen absolvierten ein Praktikum in Linz, begleitet von Jobshadowings durch die Lehrkräfte. Zusätzlich nahmen zwei Lehrkräfte an einem durch Erasmus+ finanzierten Kurs zum Thema Burnout-Prävention im Pitztal teil.

Damit stärkt die Schule praxisnah ihre internationale Vernetzung und macht europäische Zusammenarbeit für Lernende und Lehrkräfte erlebbar.

Messeauftritt Learntec

Als smart school waren wir dieses Jahr erstmalig als Aussteller auf der Learntec vertreten. Wir als sogenannte „digitale Leuchtturmschule“ hatten wir die Möglichkeit unser digitales Konzept vorzustellen. Die Messerbesucher zeigten sich insbesondere an unserem VR- als auch KI-Unterricht interessiert und konnten selbst hierzu einen Einblick bekommen. Die Erprobung verschiedener VR-Unterrichtsszenarien konnten direkt mit den mitgebrachten VR-Brillen ausprobiert werden. Der Messeauftritt erlaubte uns neben einer größeren Präsenz im Bereich digitale Didaktik auch einen Ausbau unseres Netzwerks mittels neuer Kontakte zu Unternehmen und anderen Schulen.

Erweiterung der Multimedia-Infrastruktur insbesondere Fobizz-Lizenzen und Thinglink

Das innolabBS Team wurde um Herrn Aipperspach, Herrn B. Häußler, Herrn D. Häußler, Herrn Stumpp und Frau Rieckmann erweitert. Diese weiteren Kapazitäten waren notwendig, um unseren Kolleginnen und Kollegen, die Möglichkeit zu bieten, Unterricht mittels neuer Software digitaler vorzubereiten als auch durchzuführen. Im KI-Bereich wurde das Kollegium mit Fobizz-Lizenzen ausgestattet, die es ermöglicht, KI-gestützt Unterricht vorzubereiten sowie KI-gestützten Unterricht zu halten. Auch die Schüler:innen unserer Schule können so DSGVO-konform mithilfe einer KI lernen. 
Unser VR-Bereich ist nun auch um eine weitere Software reicher. “Thinglink“ erlaubt es den Lehrkräften, eigene 360°-Welten/VR-Welten für ihren Unterricht zu erschaffen. Auch kann unsere Schülerschaft projektorientiert mithilfe von Thinglink eigene Lernwelten schaffen und diese der gesamten Schule zur Nutzung freigeben. 

Weitere Entwicklung zu innolabBS im ZLV-Tool

Die BSR setzt das ZLV-Tool (Ziel- und Leistungsvereinbarung) des Landes Baden-Württemberg ein, um schulische Entwicklungsprozesse systematisch zu planen, zu dokumentieren und zu evaluieren. Das Tool unterstützt dabei, Ziele festzulegen, den aktuellen Entwicklungsstand der Schule zu erfassen und Maßnahmen zur Qualitätsentwicklung umzusetzen.

Im Rahmen des laufenden Entwicklungsprozesses wurde das erste Ziel zusammen mit Frau Majstorovic und ihrem innolabBS Team definiert: die Integration von Virtual Reality (VR), Augmented Reality (AR) und künstlicher Intelligenz (KI) in den Unterricht. Diese Technologien sollen helfen, komplexe Inhalte anschaulicher zu vermitteln, die individuelle Förderung der Schüler:innen zu verbessern und deren Medienkompetenz zu stärken. Gleichzeitig soll ein kompetenzorientierter, fächerübergreifender und binnendifferenzierter Unterricht realisiert werden, der die Lernmotivation steigert.

Ein wesentlicher Bestandteil des Projekts ist die kritische Reflexion des Technologieeinsatzes. Lehrkräfte erhalten Schulungen und Unterstützung, während ein kontinuierlicher Austausch mit Schulen, Hochschulen und Unternehmen sicherstellt, dass die Inhalte fachlich auf dem neuesten Stand bleiben.

Neue Führungskräfte

An der Beruflichen Schule Riedlingen wurden im vergangenen Schuljahr mehrere Schlüsselpositionen neu besetzt. Mit einem neuen Schulleiter, Herrn Kugler, neuen Schulartverantwortlichen [Frau Engenhardt (WO/BKFH), Frau Dumortier (Kaufmännische Berufsschule), Frau Bez (Zweijährige Berufsfachschule) und Herrn Aipperspach (Werkstattleiter)] sowie frisch gewählten Fachschaftsleitungen [Frau Majstorovic (D, DAF, GGK), Frau Rieckmann (MNT), Frau Straub (Ernährung und Gesundheit)] hat sich ein starkes Führungsteam gebildet, das von Beginn an gut zusammenarbeitete.

Das erste Schuljahr im neuen Team wurde erfolgreich gemeistert: Die Verantwortlichen konnten sich schnell in ihre Aufgaben einfinden, Strukturen aufbauen und gemeinsame Projekte voranbringen. Dabei standen sowohl die Weiterentwicklung der schulischen Qualität als auch die Stärkung des Miteinanders im Kollegium im Mittelpunkt.

Dank des engagierten Zusammenspiels der neuen Führungskräfte ist es gelungen, einen reibungsarmen Übergang zu gestalten und die Schule weiterhin zukunftsorientiert aufzustellen. Das Team blickt motiviert auf die kommenden Schuljahre.

Projekt QUIS

Das Forschungsprojekt QUIS („Qualität der Berufsorientierung – individuelle Lernprozesse und institutionelle Verankerung in beruflichen Schulen“) wird von der Universität Göttingen, der Technischen Universität Darmstadt und der Universität Konstanz durchgeführt. Ziel des Projekts ist es, die Berufsorientierung zu verbessern und Jugendlichen bessere Chancen für ihren beruflichen Einstieg zu eröffnen.

Im Mittelpunkt steht die gezielte Förderung der Schüler:innen entsprechend ihrer Stärken und Interessen. Hierfür kommen moderne Diagnoseverfahren wie Potenzialanalysen, Tests und Gespräche zum Einsatz. Ab dem Schuljahr 2025/26 wird QUIS als Längsschnittstudie gemeinsam mit ausgewählten beruflichen Schulen, darunter die BSR, durchgeführt. Besonders die vier AVdual-Klassen sowie beteiligte Lehrkräfte unter Leitung des Schulartverantwortlichen Herrn Thömmes sind aktiv in den Forschungsprozess eingebunden.

Das Projekt setzt auf breite Zusammenarbeit: Neben den Universitäten und Schulen werden auch Lehrkräfte, Schülerinnen und Schüler, Berufsberatung, Bundesagentur für Arbeit, Sozialarbeitende und Betriebe einbezogen. Ziel ist es, die individuelle Berufswahlkompetenz zu stärken und die Kooperation zwischen Schule, Beratung und Wirtschaft nachhaltig zu verbessern.

Bericht Förderverein

Im vergangenen Schuljahr wurde an der BSR ein Förderverein gegründet, der die schulische Arbeit und die Schüler:innen auf vielfältige Weise unterstützen soll. Ziel des Vereins ist es, Projekte zu fördern, die schulische Bildung zu bereichern und das Miteinander innerhalb der Schulgemeinschaft zu stärken. Die Gründung erfolgte auf Initiative von Herrn Thömmes, der mit anderen Lehrkräften, Eltern und ehemaligen Schüler:innen das Vorhaben umsetze.

Seit der Gründung hat der Förderverein mehrere Vorhaben umgesetzt, so z.B. die Juniorenfirma BSR-Snackbox. Diese Firma übernimmt die Betreuung der Snack-Automaten im Schulhaus und vermittelt den Jugendlichen praxisnahe Erfahrungen in Betriebswirtschaft, Organisation und Service. Überschüsse fließen direkt wieder in Schulprojekte zurück.

Ein weiteres Ziel des Vereins ist die Stärkung der Zusammenarbeit zwischen Schule, Eltern und regionaler Wirtschaft, um den Schülerinnen und Schülern Perspektiven für ihre berufliche Zukunft zu eröffnen.